Homenagem ao dia do Coordenador Pedagógico

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

Profissional que, na atualidade, é responsável por uma produção específica, própria e necessária ao desenvolvimento do processo ensino – aprendizagem, uma vez que sua função é a de complementar e suplementar a ação do professor, e não a de substituir ou alienar o trabalho do docente.

O Setor de Coordenação Pedagógica planeja, acompanha, coordena e orienta as atividades técnico-pedagógicas, com base no Projeto Político-Pedagógico, nos Planos de Estudos e no disposto neste Regimento Escolar, em consonância com a Coordenação de Turno e o Setor de Orientação Educacional e de Pastoral Escolar, evidenciando postura interdisciplinar. Compete ao Setor de Coordenação Pedagógica:

• Participar da elaboração, execução e avaliação do Projeto Político-Pedagógico;

• Orientar e acompanhar as atividades do Corpo Docente no que se refere à seleção e à adoção de material didático, ao seu plano de trabalho e à avaliação do processo de ensino e aprendizagem, individualmente e em grupo;

• Coordenar a elaboração, a implementação e a avaliação dos Planos de Estudos;

• Planejar e coordenar as reuniões de caráter pedagógico;

• Analisar Histórico Escolar e demais documentos dos educandos recebidos por transferência para os ajustes necessários;

• Coordenar a elaboração dos programas de adaptação de currículo, aproveitamento de estudos e estudos de recuperação;

• Analisar os resultados do processo pedagógico e sugerir alternativas para o seu aperfeiçoamento;

• Discutir sobre o aproveitamento escolar e sobre a prática docente, elaborando propostas de intervenção na realidade;

CONCLUSÃO

No entanto, o contato que estabelecemos com a realidade nos indicou que, para se alcançar o papel a que se propõe ao Coordenador Pedagógico, hoje em dia, existe um longo caminho a ser trilhado, uma vez que o almejável depende de compromisso social e de compromisso pessoal para ser concretizado refletindo e construindo ações coletivas.

NOVAS FONTES TECNOLÓGICAS

Todos nós estamos adquirindo cada vez mais, o uso de diversas fontes tecnológicas. E, com isso priorizando nossas vidas e facilitando- as de forma, que seja mais prática e rápida. Nisso, a utilização desses meios faz várias mudanças na vida de cada pessoa.

Assim, é necessário que todos usam e usufruam do que tornam as nossas vidas mais eficientes e também com comodismo, pois são essas máquinas que realmente transformam...

19/02/2010

TECNOLOGIAS
Aspectos positivos:	Aspectos negativos:
Melhor qualidade de vida ;	Comodidade;
Praticidade;	Dependência;
Facilidade;	Violação ; hacker
Rapidez;	Pedofilia;
Eficiência;

Conceito de Tecnologia da Informação

O termo Tecnologia da Informação serve para designar o conjunto de recursos tecnológicos e computacionais para geração e uso da informação.

Também é comumente utilizado para designar o conjunto de recursos não humanos dedicados ao armazenamento, processamento e comunicação da informação, bem como o modo como esses recursos estão organizados em um sistema capaz de executar um conjunto de tarefas.

A TI não se restringe a equipamentos (hardware), programas (software) e comunicação de .dados Existem tecnologias relativas ao planejamento de informática, ao desenvolvimento de ,sistemas ao suporte ao software, aos processos de produção e operação, ao suporte de hardware, etc.

A sigla TI, tecnologia da informação, abrange todas as atividades desenvolvidas na sociedade pelos recursos da informática. É a difusão social da informação em larga escala de transmissão, a partir destes sistemas tecnológicos inteligentes. Seu acesso pode ser de domínio público ou privado, na prestação de serviços das mais variadas formas.

Pequenas, médias e grandes empresas dependem dela para alcançar maior produtividade e competitividade. Através de passos simples ensinados por empresas do ramo, muitas alcançam sucesso e alavancam maiores rendimentos.

A aplicação, obtenção, processamento, armazenamento e transmissão de dados também são objeto de estudo na TI. O processamento de informação, seja de que tipo for, é uma atividade de importância central nas economias industriais avançadas por estar presente com grande força em áreas como finanças, planejamento de transportes, design, produção de bens, assim como na imprensa, nas atividades editoriais, no rádio e na televisão. O desenvolvimento cada vez mais rápido de novas tecnologias de informação modificou as bibliotecas e os centros de documentação (principais locais de armazenamento de informação) introduzindo novas formas de organização e acesso aos dados a obras armazenadas; reduziu custos e acelerou a produção dos jornais e possibilitou a formação instantânea de redes televisivas de âmbito mundial. Além disso, tal desenvolvimento facilitou e intensificou a comunicação pessoal e institucional, através de programas de processamento de texto, de formação de bancos de dados, de editoração eletrônica, bem de tecnologias que permitem a transmissão de documentos, envio de mensagens e arquivos, assim como consultas a computadores remotos (via rede mundiais de computadores, como a internet). A difusão das novas tecnologias de informação trouxe também impasse e problemas, relativos principalmente à privacidade dos indivíduos e ao seu direito à informação, pois os cidadãos geralmente não tem acesso a grande quantidade de informação sobre eles, coletadas por instituições particulares ou públicas.

As tecnologias da informação não incluem somente componentes de máquina. Existem tecnologias intelectuais usadas para lidar com o ciclo da informação como: técnicas de classificação, por exemplo, que não requerem uso de máquinas apenas um esquema. Este esquema pode, também, ser incluído em um software que será usado mas isso não elimina o fato que a técnica já existia independentemente do software. As tecnologias de classificação e organização de informações existem desde que as bibliotecas começaram a ser formadas. Qualquer livro sobre organização de bibliotecas traz essas tecnologias.